Inhaltsverzeichnis
Lösungsgestaltung
Unsere Vision
In einer etwas abstrakteren Art haben wir versucht auf Grund von unserer Challenge eine Vision in Form eines kurzen Tweets zu formulieren. Wichtig dabei war, dass der Text neugierig macht.
«Wie Tapas zum Lernen»: Wir glauben dass der Schlüssel zum erfolgreichen Lernen in der Vorbereitung liegt welche wir dir häpchenweise servieren.
Kreativität
«It’s not that I’m so smart, it’s just that I stay with the problems longer.» Albert Einstein
Originelle Ideen enstehen weg von bekannten Denkmustern. Mit diesem Input sind wir in einen Postenlauf eingestiegen, indem wir 3 verschiedene Kreativitätstechniken durchführten, um auf andere Ideen zu kommen. Zuerst definieren wir ein aktuelles Problem aus der User Journey Map und die dazugehörende Challenge.
Problem
Der User beschäftigt sich nicht mit Fächern, für die er sich nicht begeistern lässt.
Challenge
Wie können wir dem User helfen, sich auch mit für ihn unineressanten Fächern zu beschäftigen?
Worstcase Technik
In der Worstcase Technik haben wir umgedacht und aufgeschrieben, was alles schiefgehen kann.
Ideen
- Die App wird nicht heruntergeladen
- Die App wird nicht benutzt
- Die Pushnachrichten werden ignoriert
- Content wird nicht abgefüllt
- Falsches wird vermittelt
- User kann Aufgaben nicht lösen
- Die User lassen sich ablenken und nutzen die App nicht um zu lernen
- Die App ist nicht benutzerfreundlich
- Lehrer können sich nicht mit der App anfreunden
Dann haben wir ein Worstcase Szenario genommen und dieses umgedreht und dann geschaut, was alles Möglichkeiten wären, dass das positive Szenario erfüllt wird: Der User kann die Aufgaben lösen weil die Qualität der Unterlagen gut ist.
- Gutes Onboarding
- Richtiger Zeitpunkt
- Beispiele
- Step by Step
- Hilfe
- Tutorial
- Video
- Begleittext
- Notfallbutton
- Multiple Choice
- Chatbot
- Meinung begründen
Wir haben somit einen Pool an Ideen kreirt, der mögliche Lösungen für Inhaltsformen enthält.
Brainwriting
Bei dieser Methode haben wir in der Gruppe unsere Ansätze weiterentwickelt, in dem wir ein Papier weitergegeben haben. Daraus haben sich schon sehr konkrete Ideen entwickelt, die sich stark auf unser Hauptproblem fokussieren.
Ideen
- Gamefication
- Interaktiv zur richtigen Antwort klicken
- Coach Chatbot
- Feedback mit Lehrer
- Flop: drück das Weinglasicon > Wein doch!
- Podcast
- Battle gegen den Lehrer
Pair sketching
Pairsketching ist eine Kreativitätsmethode in der man in der Gruppe sketcht. Wenn man eine Idee hat fängt man an zu zeichnen und kann einen Satz dazu anbringen. Diese Methode war anfangs etwas schwierig für uns, wir sind jedoch am Ende auf ähnliche Ansätze wie im Brain Writing gekommen.
Ideen
Gamefication ist ein wichtiger Teil. Es braucht eine Belohnung. Was kann das sein? Battle gegen den Lehrer? Wandel oder Anpassungen von Fragen (Schwierigkeitsgrad), Avatar ändert sich Immer häppchenweise mit Belohnunssystem Levelsystem Feedback auf falsche Antworten soll motivierend sein
Storyboard
Unser Storyboard bildet das gesamte Nutzerszenario ab. Es zeigt wie es zur Nutzung kam, den User während der Nutzung und was nach der Benutzung passiert.
Szene 1: Während der Vorlesung hat Hugo besseres zu tun wie sich Notizen zu machen. Ihn interessiert das Fach Mathematik nicht. Er sucht nach neuen Golfkleidern und ist auf Instagram.
Szene 2: Auf dem Heimweg ist er zu Müde und hat keine Lust sein Material hervorzukramen. Während dem Musikhören erhält er eine Pushbenachrichtigung der First steps App.
Szene 3a: Die Nachricht lautet: Hey Hugo! Reflektiere deine Mathematik Stunde und schlage Edi, indem du mehr Punkte erzielst.
Szene 3b: Hugo löst die 5 Fragen.
Szene 4: Einige Minuten später hat Hugo das Spiel gewonnen und es wird ein Pokal angezeigt. Hugo hat Edi geschlagen und bekommt 5 Punkte.
Szene 5: Hugo lernt erfolgreich und hat seinen Lernplan im Griff. Er gönnt sich ein Cüpli.
Szene 6: Hugo hat seine Prüfungen bestanden und gönnt sich einen Dom Perignon.
User Story Map
Mit der User Story Map wollen wir das Big Picture der Anforderungen übersichtlich darstellen. Wir beginnen mit der Auflistung der Aktiviäten und listen die Tasks & Epics des Users auf. Das sind die Aufgaben, die aus Benutzersicht zu erledigen sind. Daraus entstehen dann die User Stories.
Aktivitäten
- Sich im Unterricht ablenken
- Nachhause fahren
- Push Notification erhalten
- Reflektion
- Reward erhalten
- Lernen und Cüpli trinken
- Bestandene Prüfung feiern
Tasks & Epics
Diese werden mit Nomen und Verb gebildet:
- Ablenkung im Unterricht
- Musik hören
- Pushnotification erhalten und lesen
- Aufgaben lösen
- Reward erhalten
User Stories
User Stories werden nach folgendem Muster erstellt: Als User will ich… sodass ich..
Erste Scribbles
Nun skizzieren wir den User Flow als UI-Sketches.
Superlearner-Facts
Tag 3
Artefakte, die wir erstellt und abgegeben haben
Storyboard und User Story Map, User Flow als UI Sketch.
Was haben wir gelernt?
- Das Anwenden verschiedener Kreativmethoden
- Eine User Story Map zu erstellen
Was war schwierig?
- Die Vision kurz und knackig zu definieren.
- Unterschied zwischen User Task, Aktivität und User Story
Was war das Highlight?
Unsere Ideen als User Flow umzusetzen.
Was war das Lowlight?
Unsere Vision auf das Papier zu bringen war ziemlich schwierig.
Vorstellung Konzept und Pitchen
Für die Übergabe ins Design soll ein Pitch vorbereitet werden. Das Projekt soll in 10 Minuten vorgestellt werden. Zudem gibt es eine Möglichkeit innerhalb von 20 Sekunden einen Projekt-Pitch zu machen. Der Satz könnte dann bei uns so heissen: Fabian, stell dir vor Studenten wird das Reflektieren von einem Modul vereinfacht, sodass sie schnell und einfach den Stoff lernen und sich dabei total ohne grossen Stress auf eine Prüfung vorbereiten können.
Dies kann man sich in Form eines Elevator-Pitches vorstellen, wo man sein Gegenüber in sehr kurzer Zeit von seiner Projektidee überzeugen muss.
